تبیین و بررسی اهداف و اصول تربیت دینی از منظر رویکرد تجربۀ دینی و نقد آن بر اساس آموزههای اسلامی

95/06/08 - 04:00

شماره: 13950607001754

چکیده

موضوع تجربۀ دینی برای متفکران دینی و نیز برای کسانی که به رشد ومطالعۀ دین به عنوان رشتهای آکادمیک، کمک کردهاند، موضوعی محوری بوده است.هدف از نگارش این مقاله، پرداختن به تربیت دینی بر اساس رویکرد تجربۀ دینی و نقد آن بر اساس آموزههای اسلامی بوده است.روش: در این مقاله با استفاده از روش تحلیلی و استنتاجی الگوی فرانکنا به استنتاج چیستی و چگونگی اهداف و اصول تربیت دینی این رویکرد پرداخته شده است. یافتهها:تربیت دینی به طور عمده از طریق شکلگیری تجربۀ دینی و تکوین جنبۀ احساسی مذکور از طریق انجام آداب ومناسک دینی مربوطه تحقق پیدا میکند.نقد انجام شده نشان میدهد که رویکرد تجربۀ دینی به تقدّم احساسات وعواطف دینی نسبت به شناخت در شکلگیری ایمان و به تبع آن در تربیت دینی توجه میکند. در واقع؛ برای شناخت، نسبت ثانوی قائلند؛ در حالیکه در اسلام،تربیت دینی مبتنی بر رویکرد تجربۀ دینی متناظر با آموزههای اسلامی با توجه به سه عنصر شناختی، عاطفی و ارادی صورت میگیرد.

نویسندگان:

فرحناز محمدوند: دانشجوی دکترای دانشگاه تربیت مدرس

سید مهدی سجادی: دکترای فلسفه تعلیم و تربیت ؛ دانشیار دانشگاه تربیت مدرس

محمود مهرمحمدی: دکترای برنامه ریزی درسی؛ استاد دانشگاه تربیت مدرس

علیرضا صادقزاده قمصری: دکترای فلسفه تعلیم و تربیت؛ استادیار دانشگاه تربیت مدرس

فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی - دوره 19، شماره 62، بهار 1394.

برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید.

http://fna.ir/WFL966