تاثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان بر رشد هوش اخلاقی دانشآموزان دختر

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر"برنامه فلسفه برای کودکان" بر رشد هوش اخلاقی دانشxad آموزان دختر با روش نیمه تجربی انجام گرفت. آزمودنی ها شامل 50 دانش xadآموزان دختر دوره متوسطه اول شهر مهربان (استان آذربایجان شرقی) بودند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. این دانش آموزان در دو کلاس سوم راهنمایی تحصیل می کردند یکی از کلاس ها به عنوان گروه آزمایش ( گروه "برنامه آموزش فلسفه برای کودکان) و کلاس دیگر به عنوان گروه کنترل (آموزش های رسمی مدرسه) تعیین شد. پرسش نامه هوش اخلاقی( لنیک و کیل؛ 2005) برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد.. جهت تجزیه وتحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد برنامه آموزش فلسفه برای کودکان موجب افزایش هوش اخلاقی دانش xadآموزان گردید.

نویسندگان:

رحیم بدری گرگری: دانشیار روان شناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکدة علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز

زهرا واحدی: دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز

دو فصلنامه تفکر و کودک - دوره 6، شماره 11، تابستان و پاییز 1394.

برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید.